Through a rights-based approach, UNESCO encourages the development and implementation of inclusive education policies, programmes and practices to ensure equal education opportunities for persons with disabilities.

This dashboard is a compilation of indicators that will inform gender-responsive policy action on COVID-19. It is an inter-agency collaboration that has benefitted from the inputs of ILO, ITU, UNCTAD, UNDP, UN-Habitat, UNHCR, UNICEF, UNODC, WFP, WHO and many others.

La presente publicación representa un esfuerzo conjunto de Organización para la Educación y la Cultura de Naciones Unidas (UNESCO), la Entidad de Naciones Unidas para la Igualdad de Género y el Empoderamiento de las Mujeres (ONU Mujeres) y de la Organización Panamericana de la Salud (PAHO) en Panamá bajo un programa nacional financiado por la sexta convocatoria del Fondo Fiduciario de Socios Múltiples (Multi-Partner Trust Fund) del Secretariado de la Alianza de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (UNPRPD por sus siglas en inglés).

El documento presente pretende dar una herramienta a la Asamblea Nacional en apoyo de su función fiscalizadora del gobierno para mejorar los resultados del presupuesto nacional relacionados con los compromisos nacionales e internacionales a favor de los derechos de las mujeres y de las personas con discapacidad. Sin una distribución eficaz y eficiente de los recursos destinados a cerrar las brechas de género y desigualdades que afectan a las personas con discapacidad, dichos compromisos no pueden cumplirse.

La asamblea nacional es el órgano que tiene el mandato de fiscalización y control al gobierno; de aprobar legislación que pueda afectar el proceso presupuestario (aumento de impuestos, recorte de gastos, etc.) y de legislar en torno a los temas de igualdad de género y derechos de las personas con discapacidad.